保育士の資格とるなら
竹早教員保育士養成所は、明治21年(1888年)の創立以来110余年にわたって、幼稚園教員・保育士養成に努めています。
竹早教員保育士養成所の教育目標は、
・子どもたちを愛し思いやる豊かな感性
・社会常識や教養を身に付けた強い責任感
・協調性と気配りのある確かな実行力
・向上心を忘れない明るい積極性 を目標としています。
竹早教員保育士養成所では、実践的内容をカリキュラムに取り入れ、実際の現場を体験し、幼稚園教員保育士科では、1年次で幼稚園実習2週間、保育実習2週間、2年次で幼稚園実習、施設実習(養護施設、精神薄弱児施設他)各2週間、さらに保育所か施設いずれかの実習を2週間行ないます。
竹早教員保育士養成所では・・
ピアノ奏法(ピアノ奏法の基礎から幼稚園、小学校課程に必要な伴奏法を習得します。)
リズム表現(幼児が感じたことが身体の動きを通して表現できるように、保育者として必要な能力や手法を習得します。)
までをカリキュラムに取り入れ、保育士にとって大切な指導力・実践力を強化しています。
竹早教員保育士養成所の教育目標は、
・子どもたちを愛し思いやる豊かな感性
・社会常識や教養を身に付けた強い責任感
・協調性と気配りのある確かな実行力
・向上心を忘れない明るい積極性 を目標としています。
竹早教員保育士養成所では、実践的内容をカリキュラムに取り入れ、実際の現場を体験し、幼稚園教員保育士科では、1年次で幼稚園実習2週間、保育実習2週間、2年次で幼稚園実習、施設実習(養護施設、精神薄弱児施設他)各2週間、さらに保育所か施設いずれかの実習を2週間行ないます。
竹早教員保育士養成所では・・
ピアノ奏法(ピアノ奏法の基礎から幼稚園、小学校課程に必要な伴奏法を習得します。)
リズム表現(幼児が感じたことが身体の動きを通して表現できるように、保育者として必要な能力や手法を習得します。)
までをカリキュラムに取り入れ、保育士にとって大切な指導力・実践力を強化しています。
トラックバックURL
この記事にコメントする

